EAFIT Comfama Formación ejecutiva · 2026

Material de trabajo

Fichas para
llenar en clase.

Las mismas fichas que trabajamos en las sesiones presenciales. Están aquí para que puedas volver a ellas: rehacer una con tu equipo, aplicarlas a otro programa, o recuperar la que se te quedó sin terminar.

Cada ficha viene en dos formatos: Word si prefieres llenarla en el computador, PDF si vas a imprimirla y escribir a mano.

3 fichas Word y PDF Una por equipo Actualizado: 4 sep 2026

Cómo usarlas

→Una ficha por equipo, no una por persona. Están diseñadas para que la conversación ocurra mientras se llenan.
→Se llenan en orden. Cada parte necesita la anterior: la cadena sostiene los supuestos, el criterio sostiene el indicador.
→«SIN DATO» es una respuesta válida. Si no existe la línea de base, se escribe así. No se inventa un número.
→No hace falta terminarlas. Vale más una parte bien discutida que cuatro casillas llenas por salir del paso.

Ficha 01

Diagnóstico y afirmación de impacto

S2 S4 E1 4 páginas

El punto de partida. Antes de dibujar ninguna cadena hay que responder tres cosas: a quién queremos cambiarle la vida, qué problema tiene y qué estamos afirmando que logramos.

Formulario de diagnóstico · Ejemplo trabajado · Taller de cadena de resultados · Tres preguntas de discusión: dónde tenemos evidencia, dónde estamos suponiendo, dónde aparece el salto más difícil de justificar.

Ficha 02

Supuestos, riesgos y teoría de cambio narrada

S5 S6 E2 4 páginas

Una flecha a la vez. Por cada salto de la cadena se declara qué damos por cierto y qué pasa si no se cumple, y se responde la pregunta que ordena las dos: ¿esto depende de nosotros o del mundo?

La cadena en una línea · Un supuesto y un riesgo por cada una de las cuatro flechas · El supuesto más frágil · La teoría de cambio narrada, con su prueba de coherencia.

Ficha 03

Ficha de evaluación

S6 E3 4 páginas

De la teoría al juicio. Se ubica el programa en el ciclo, se aplican los seis criterios de la OCDE para encontrar cuál está más comprometido, y sobre ese criterio se construyen indicadores que tengan que sobrevivir el filtro CREAM.

¿Cuándo evaluar? — el momento del ciclo y el tipo de evaluación que corresponde · ¿Qué evaluar? — los seis criterios y el más comprometido · Del criterio al indicador — tres indicadores con fórmula, línea de base, fuente y responsable, cada uno calificado con CREAM.

Las fichas son plantillas, no formularios de entrega. Lo que se evalúa del portafolio no es la ficha llena: es la calidad del argumento que produce. Una ficha con tres casillas bien pensadas y una honesta declaración de lo que no se sabe vale más que una completa y complaciente.