Unidad 2: Estadística Básica y Métodos
Semana 2 — 10 horas — 15%
Descripción
Los datos sin análisis son solo números. En esta unidad aprenderemos el lenguaje básico de la estadística: las herramientas que nos permiten convertir datos en información útil para la toma de decisiones. Cubriremos desde conceptos fundamentales hasta la distinción crítica entre correlación y causalidad. También exploraremos brevemente los métodos cualitativos como complemento esencial del análisis cuantitativo.
Conceptos clave
- Variable (cualitativa/cuantitativa), población vs. muestra
- Flujos vs. stocks, tasas de crecimiento
- Media, mediana, moda, varianza, desviación estándar
- Valores atípicos, errores comunes
- Histograma, gráfico de dispersión, serie temporal
- Correlación vs. causalidad
- Grupos focales, entrevistas semiestructuradas
Contenido temático
- Conceptos básicos de análisis estadístico
- Conceptos básicos de análisis gráfico
- Correlación estadística y causalidad
- Introducción al uso de métodos cualitativos para la gestión pública
Materiales
Lecturas obligatorias
- Wackerly, D., Mendenhall, W. & Scheaffer, R. (2010). ¿Qué es Estadística? En Estadística Matemática con Aplicaciones. Cap. 1, pp 1-15.
- Introduce los conceptos fundamentales de estadística. Lectura completa del capítulo.
- Lora, E. & Prada, S. Técnicas de Medición Económica. 6a ed. ICESI. Secciones sobre estadística descriptiva.
- Acceder
- Contextualiza la medición económica en Colombia.
- Bonilla-Castro, E. & Rodríguez S., P. (2013). Capítulo sobre métodos cualitativos en Más Allá del Dilema de los Métodos. Uniandes.
- Introduce grupos focales y entrevistas como herramientas de investigación.
Presentación
Herramientas
- TerriData: terridata.dnp.gov.co — Plataforma del DNP para descargar datos territoriales
Entregable 2 del Proyecto: “Los datos del problema”
Infografía (1 página) + memo analítico (máx. 2 páginas) + archivo Excel con datos y cálculos. Esta entrega se convierte en la sección de hallazgos estadísticos de tu informe final.
¿Qué debes hacer?
Usarás los conceptos de estadística descriptiva para caracterizar tu problema con datos reales. No es un ejercicio genérico — los datos deben ser sobre el problema que elegiste en la Semana 1.
Paso a paso
- Recupera tu pregunta de política de la Entregable 1
- Revisa Wackerly Cap. 1 y las secciones de estadística descriptiva de Lora & Prada
- Descarga datos relevantes para tu problema desde TerriData u otras fuentes
- Selecciona al menos 5 indicadores directamente relacionados con tu pregunta
- En Excel, calcula: media, mediana, desviación estándar; construye series de tiempo si aplica
- Construye 3 gráficos que iluminen tu pregunta: evolución temporal, comparación con otros municipios/departamento, y uno a tu elección
- Identifica al menos 1 correlación relevante y argumenta por qué no implica causalidad
- Diseña una infografía de 1 página con los hallazgos más importantes
- Escribe el memo analítico: ¿qué dicen los datos sobre tu problema? ¿qué hipótesis propones?
- Sube infografía + memo + Excel al buzón en EAFIT Interactiva
El memo analítico de esta entrega es el borrador de la sección de hallazgos estadísticos de tu informe final. Escríbelo pensando en eso — con claridad, con referencias a los gráficos, y con conclusiones provisionales sobre tu pregunta.
Estructura del memo analítico
| Sección | Contenido |
|---|---|
| Contexto del análisis | ¿Qué problema estás midiendo? ¿Por qué estos indicadores? |
| Hallazgos principales | Los 3–5 hallazgos estadísticos más relevantes para tu pregunta |
| Correlaciones e hipótesis | Relaciones observadas, con advertencia sobre causalidad |
| Implicaciones preliminares | ¿Qué sugieren los datos de cara a tu pregunta de política? |
Criterios de evaluación
| Criterio | Peso |
|---|---|
| Pertinencia de los datos para la pregunta de política | 25% |
| Corrección y comprensión estadística | 30% |
| Calidad e interpretación de los gráficos | 25% |
| Claridad del memo e infografía | 20% |