Literatura del Curso
Referencias actualizadas y lecturas adicionales por unidad — 2019–2025
Sobre esta página
Revisión de literatura actualizada (2019–2025) organizada por unidad temática. Las referencias se clasifican por tipo de fuente y su relevancia para la gestión pública latinoamericana. Las lecturas obligatorias del curso están indicadas con ★.
Unidad 1 — PPBE y Cultura de Datos
Contexto de la evidencia
La evidencia sobre cultura de datos y políticas basadas en evidencia en América Latina se concentra principalmente en reportes de organismos multilaterales (Banco Mundial, OCDE, BID) y en una creciente literatura académica sobre gobernanza digital. La región muestra avances desiguales: Colombia, Uruguay y Brasil lideran en datos abiertos; la mayoría de municipios pequeños carecen de capacidad analítica mínima.
Lecturas obligatorias del curso
Lecturas adicionales recomendadas
Gobernanza de datos y PPBE — América Latina
| Referencia | Tipo | Acceso |
|---|---|---|
| World Bank (2023). Data for Better Governance: Building Government Analytics Ecosystems in Latin America and the Caribbean | Multilateral | Ver reporte |
| OCDE-BID (2024). 2023 OECD-IDB Digital Government Index: Latin America and the Caribbean | Multilateral | Ver reporte |
| OCDE (2024). Government at a Glance: Latin America and the Caribbean 2024 | Multilateral | Ver reporte |
| J-PAL (2018). What have we learned about building a culture of data and evidence use in government? | Think tank | Ver blog |
| Umbach, G. (2022). Statistical and data literacy in policy-making. Statistical Journal of the IAOS, 38(4) | Académico | Ver artículo |
| Data to Policy Project (2023). Foster a culture of using data in policymaking | Think tank | Ver recurso |
El reporte del Banco Mundial (2023) sobre ecosistemas de analítica gubernamental en LAC es el diagnóstico más completo y reciente del estado de la región. Útil para contextualizar cualquier municipio colombiano en el panorama regional.
Unidad 2 — Estadística Básica y Métodos
Contexto de la evidencia
La alfabetización estadística en tomadores de decisión es un campo emergente con evidencia creciente. Los estudios muestran que la capacitación en análisis de datos mejora la calidad de las decisiones públicas, pero los efectos dependen de si existen sistemas institucionales que demanden y usen esos análisis.
Lecturas adicionales recomendadas
Estadística, análisis de datos y toma de decisiones
| Referencia | Tipo | Acceso |
|---|---|---|
| Umbach, G. (2022). Statistical and data literacy in policy-making. Statistical Journal of the IAOS, 38(4), 1201–1211 | Académico | Ver artículo |
| IOS Press (2022). Statistical literacy: Seven simple questions for policymakers. Statistical Journal of the IAOS | Académico | Ver artículo |
| Cui, Y. et al. (2025). Role of data literacy training for decision-making: a systematic review. Frontiers in Education | Académico (revisión sistemática) | Ver artículo |
| ScienceDirect (2022). Data literacy for improving governmental performance: A competence-based approach. Government Information Quarterly | Académico | Ver artículo |
| NCES (2024). Forum Guide to Data Literacy | Institucional (EE.UU.) | Ver guía |
| Bonilla-Castro, E. & Rodríguez Sehk, P. (2013). Más Allá del Dilema de los Métodos, 3a ed. Uniandes ★ | Libro de texto | Biblioteca EAFIT |
Correlación, causalidad y evaluación de impacto
| Referencia | Tipo | Acceso |
|---|---|---|
| Angrist, J. D. & Pischke, J.-S. (2014). Mastering Metrics: The Path from Cause to Effect. Princeton University Press | Libro de texto | Biblioteca EAFIT |
| J-PAL (2023). Introduction to Evaluations. Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab | Think tank | Ver recursos |
La revisión sistemática de Cui et al. (2025) en Frontiers in Education es una síntesis de la evidencia sobre entrenamiento en alfabetización de datos para la toma de decisiones — directamente relevante para justificar el enfoque del curso.
Unidad 3 — Fuentes de Información y Datos Abiertos
Contexto de la evidencia
Colombia es uno de los cinco países líderes en datos abiertos en LAC (junto con Uruguay, República Dominicana, Brasil y Perú), según el OECD-IDB Digital Government Index 2023. Sin embargo, persisten brechas significativas en la cobertura municipal y en la calidad de los datos administrativos a nivel subnacional.
Lecturas adicionales recomendadas
Ecosistemas de datos abiertos — Colombia y LAC
| Referencia | Tipo | Acceso |
|---|---|---|
| Quarati, A. (2023). Open Government Data: Usage trends and metadata quality. Journal of Information Science, 49(1) | Académico | Ver artículo |
| Téllez-Rojas, J. et al. (2023). Exploring open government data and big data from a quality perspective. Revista Colombiana de Computación, 24(1) | Académico — Colombia | Ver artículo |
| Peled, A. & Rabin, E. (2021). Open Data and Subnational Governments: Lessons from Developing Countries. Journal of Community Informatics | Académico | Ver artículo |
| Decentralization Net (2024). Strengthening evidence and data on subnational government finance | Think tank | Ver reporte |
| Open Data Watch (2023). Indexes of Data Quality and Openness | Think tank | Ver reporte |
| DNP (2024). Misión de Descentralización ★ | Institucional — Colombia | Acceder |
| Lora, E. & Alvarado, J. (2023). ¿Qué pasó en Barranquilla? 2008–2023 ★ | Think tank — Colombia | Acceder |
La literatura sobre calidad de datos administrativos en municipios colombianos de categoría 4-6 es escasa. Los estudios existentes se concentran en ciudades principales. Esta brecha es una oportunidad de investigación relevante para los proyectos del curso.
Unidad 4 — Excel, Power BI, Visualización e IA
Contexto de la evidencia
La evidencia sobre el impacto de herramientas de visualización en la toma de decisiones públicas es creciente pero heterogénea. Los estudios más rigurosos provienen de smart cities y gobiernos de países de ingreso alto; la transferibilidad a municipios colombianos requiere adaptación. El uso de IA en el sector público es el área de más rápido crecimiento en esta literatura (2022–2025).
Lecturas adicionales recomendadas
Visualización de datos y dashboards en gobierno
| Referencia | Tipo | Acceso |
|---|---|---|
| Yigitcanlar, T. et al. (2019). Data science empowering the public: Data-driven dashboards for transparent decision-making in smart cities. Government Information Quarterly, 37(1) | Académico | Ver artículo |
| National League of Cities (2023). Leveraging Data Visualization to Promote Innovative Policymaking | Institucional | Ver reporte |
| OECD OPSI (2024). Policy Data Dashboard Project | Think tank | Ver caso |
Inteligencia Artificial en el sector público
| Referencia | Tipo | Acceso |
|---|---|---|
| OCDE (2024). Governing with Artificial Intelligence | Multilateral | Ver reporte |
| OCDE-G7 (2024). G7 Toolkit for Artificial Intelligence in the Public Sector | Multilateral | Ver reporte |
| World Bank (2021). Artificial Intelligence in the Public Sector | Multilateral | Ver reporte |
| Ullah, A. et al. (2025). Advancing smart public administration: Challenges and benefits of artificial intelligence. Heliyon | Académico | Ver artículo |
| EFF (2024). Deepening Government Use of AI in Latin America: 2024 in Review | Think tank | Ver reporte |
El reporte OCDE (2024) Governing with Artificial Intelligence es el marco de referencia actual más completo sobre cómo los gobiernos deben adoptar IA responsablemente. Directamente aplicable al debate sobre el uso de Claude, Copilot y ChatGPT en el curso.
Mapa de evidencia del curso
| Referencia | Año | Unidad | Tipo | Nivel |
|---|---|---|---|---|
| World Bank — Data for Better Governance (LAC) | 2023 | U1 | Multilateral | 7 |
| OCDE-BID — Digital Government Index LAC | 2024 | U1 | Multilateral | 7 |
| J-PAL — Data culture in government | 2018 | U1 | Think tank | 6 |
| Umbach — Statistical literacy in policy-making | 2022 | U1, U2 | Académico | 5 |
| Cui et al. — Data literacy training (revisión sistemática) | 2025 | U2 | Académico (RS) | 2 |
| ScienceDirect — Data literacy for gov performance | 2022 | U2 | Académico | 5 |
| Téllez-Rojas et al. — Open data quality Colombia | 2023 | U3 | Académico | 5 |
| Quarati — Open Government Data: usage & quality | 2023 | U3 | Académico | 5 |
| Peled & Rabin — Open data & subnational governments | 2021 | U3 | Académico | 5 |
| Yigitcanlar et al. — Dashboards smart cities | 2019 | U4 | Académico | 5 |
| OCDE — Governing with Artificial Intelligence | 2024 | U4 | Multilateral | 7 |
| World Bank — AI in the Public Sector | 2021 | U4 | Multilateral | 7 |
| EFF — AI in Latin America 2024 Review | 2024 | U4 | Think tank | 6 |
Nivel de evidencia: 2=Revisión sistemática · 5=Estudio observacional · 6=Caso/Cualitativo · 7=Reporte institucional
Vacíos de evidencia
Los siguientes temas tienen escasa literatura aplicada al contexto colombiano — oportunidades de investigación para proyectos del curso:
- Capacidad analítica en municipios categoría 4-6: los estudios existentes se concentran en ciudades capitales.
- Impacto de Power BI / dashboards en decisiones públicas colombianas: no hay evaluaciones de impacto rigurosas en LAC.
- Uso de LLMs (ChatGPT, Claude, Copilot) en secretarías municipales: tema emergente sin estudios publicados en Colombia (2024–2025).
- Calidad de TerriData y CHIP para análisis territorial: se usan ampliamente pero hay poca evaluación sistemática de su cobertura y errores.
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