Sprint 5 · El Argumento — PD1002
Universidad EAFIT · Escuela de Finanzas, Economía y Gobierno
30 de octubre de 2026
Tienen resultados.
Todavía no tienen
un paper.
Sesión 14 · Sprint 5 · El Argumento · Bloque 35, Aula 403
🌉 De S13: el ajedrez es un dominio cerrado y ahí la máquina gana sola. La economía no lo es — y por eso ustedes son indispensables. Clasificaron su réplica: las C las hizo la IA, las A las decidieron ustedes.
Hoy toca la más A
de todas: decidir
qué es lo que
usted quiere decir.
El economista que
fundó una fintech
👤 Invitado · José Fernando Vélez · fundador de Bold
Miren el datáfono de
la tienda de la esquina
Economista. Universidad de los Andes.
Cofundó PayU / Pagosonline — los pagos en línea de media Latinoamérica.
Después fundó Bold — los datáfonos que ustedes ven en cualquier tienda del país.
El punto de hoy
No trabaja en un banco central.
No hace política pública.
Montó una empresa.
La economía también sirve para eso.
La economía no es un cargo.
Es una forma de pensar que aparece
en trabajos con otro nombre.
Verificado en Forbes Colombia.
Un martes cualquiera ¿Qué hace de verdad? No la versión de LinkedIn — el martes.
Qué produce ¿Qué sale de sus manos que antes no existía?
Con qué herramienta ¿Excel? ¿SQL? ¿Una conversación? ¿Un modelo?
Qué decisión cambia ¿Quién decide distinto porque usted trabajó?
Y una quinta, solo para hoy: ¿qué de la carrera de Economía le sirvió para montar una empresa — y qué no?
Lo de todos
no es de nadie
¿Quién cuida lo de todos? · Padrinos: Hardin · Ostrom
Diez personas en un restaurante que no separa cuentas.
Los postres son carísimos. Y —esto es lo importante— nadie cree que valgan lo que cuestan.
Pero cada uno solo va a pagar una décima parte del suyo.
El final
Todos piden postre.
Todos terminan pagando exactamente el precio alto que ninguno quiso pagar.
Diez postres que nadie quería.
Nadie se equivocó.
Todos perdieron.
Landsburg, The Armchair Economist, cap. 3, pp. 25–26.
# Diez personas. La cuenta se divide en partes iguales.
postre = 30.000
lo_que_vale_para_mi = 12.000 # nadie cree que valga 30.000
# Mi decision individual. Y es CORRECTA:
mi_costo = postre / 10 = 3.000
si lo_que_vale_para_mi (12.000) > mi_costo (3.000):
pedir_postre() # obvio que si
# Los diez corren el mismo algoritmo. Los diez piden.
cuenta = 10 * 30.000 = 300.000
mi_pago = 300.000 / 10 = 30.000 # el precio COMPLETO del postre
# que yo valoraba en 12.000
# Cada uno decidio bien. El grupo decidio pesimo.Hacer la vaca
Cuando la cuenta se divide en partes iguales,
aparecen la picada extra y el aguardiente
que nadie habría pedido solo.
No es folclor. Es el modelo, corriendo en vivo, un sábado en Envigado.
Ritual colombiano = modelo formal, sin traducción.
Salgan a la Universidad.
Busquen algo que sea de todos y esté maltratado.
¿Por qué nadie lo cuida?
Y la pregunta que separa: ¿quién sí lo cuidaría, y por qué él y no otro?
Salen a las 10:50. Hasta entonces, la pregunta les da vueltas.
Ensamblar el paper
Tienen las piezas desde julio. Hoy se atornillan.
B1 · 9:30 · el argumento Cinco frases. Una por sección. Escritas, en el Grimorio, en su letra.
B2 · 9:52 · Overleaf El .tex del grupo compilando, con una \cite{} real que sale bien.
B3 · 10:20 · Power BI Un tablero de una pantalla para alguien que no sabe qué es una regresión.
Y a las 12:00 El borrador se lo entregan a otro grupo. Ronda 2. Vale 10% del curso.
Un reporte dice
“Esto es lo que hice.”
Bajé los datos. Los limpié. Corrí la regresión. Aquí está la tabla.
Un argumento dice
“Esto es lo que hay que creer. Y por qué.”
Y se puede atacar.
El reporte se lee.
El argumento se discute.
# Cinco frases. Una sola frase cada una. Ni una mas.
pregunta = "..." # respondible. y con un CONTRA-QUE-COMPARO.
literatura = "..." # que se sabe ya -> y que hueco lleno YO
datos = "..." # de donde salen, y por que sirven para ESTO
resultados = "..." # un numero. con su incertidumbre. no un parrafo.
politica = "..." # que DECISION cambia si esto es cierto
# La prueba acida:
si no_cabe_en_una_frase(seccion):
# no le falta escribir.
# le falta PENSAR.
raise NoTienesArgumentoTodavia| La frase | El enganche | |
|---|---|---|
| 1 | La pregunta | …que nadie ha respondido bien, porque → |
| 2 | La literatura | …tiene este hueco, y yo lo puedo llenar porque → |
| 3 | Los datos | …existen y sirven para esto, y con ellos encuentro → |
| 4 | Los resultados | …este número, que implica → |
| 5 | La política | …que alguien debería decidir distinto. |
Si una frase no engancha
con la siguiente, ahí está
el hueco de su paper.
En sus grupos. En el Grimorio, cinco líneas. Nada más.
Y después, léanlas de corrido en voz alta. Los cinco enganches.
Si suena a lista, todavía no es un argumento.
10:00
Estas cinco frases son el esqueleto del borrador que entregan a las 12:00 y de las slides. Las mismas cinco.
Ahora sí,
la herramienta
Primero el argumento. Después la maqueta. Nunca al revés.
1 · El entorno
Overleaf. Navegador. Sin instalar nada. El grupo entero edita el mismo documento.
2 · La plantilla del curso
Ya está hecha. No la toquen. Escriban dentro.
3 · \cite{}
Zotero exporta el .bib. Ustedes escriben \cite{clave}. La bibliografía se arma sola.
4 · Compilar
Y leer el error cuando no compile. Que va a pasar. Hoy, en vivo.
\documentclass[11pt]{article}
\usepackage[spanish]{babel}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\title{¿La deuda alta frena el crecimiento?}
\author{Grupo 4 · PD1002}
\begin{document}
\maketitle
Reinhart y Rogoff \cite{reinhart2010} encontraron un umbral en el 90\%.
Herndon y coautores \cite{herndon2013} no lo encontraron.
\bibliographystyle{apalike}
\bibliography{referencias}
\end{document}Nadie mira. Todos teclean.
El paper · 5 secciones
pregunta → literatura → datos → resultados → política
Las slides · 4
pregunta → datos → resultados → política
La literatura se cae.
En 10 minutos nadie
quiere su estado del arte.
Quiere su hallazgo.
Beamer (dentro de Overleaf) o reveal.js (dentro de Quarto). Elegimos reveal.js — ya tienen Quarto desde julio y estas slides están hechas así.
El paper es para su lector.
Las slides son para el salón.
El tablero es para el que decide
y no sabe qué es un p-valor.
Una sola pantalla. Sin scroll. Sin pestañas. Si necesita explicación, está mal.
La certificación de Power BI vale 10% y corre por plataforma, todo el semestre. Esto de hoy es el uso, no la certificación.
| La pregunta del que decide | Lo que NO va en el tablero | |
|---|---|---|
| 1 | ¿Cuál es el número? | La tabla de regresión |
| 2 | ¿Comparado con qué? | El R² |
| 3 | ¿Qué hago el lunes? | Sus 40 referencias |
Si su tablero necesita que usted
esté al lado explicándolo,
el tablero no existe.
¿Quién cuida lo de todos?
Algo en la Universidad que sea de todos y esté maltratado. En el Grimorio, cuatro cosas:
1 · Qué es Con foto. El objeto, no la queja.
2 · Quién lo usa Y quién no. Cuántos son — el N importa.
3 · Por qué nadie lo cuida Corran el algoritmo del postre. “La gente es cochina” no es una respuesta.
4 · Quién sí lo cuidaría Y por qué él y no otro. Esta celda separa la carta 🔓 vista de la 🎯 capturada.
# El postre, generalizado.
mi_beneficio_de_cuidarlo = B / N # se reparte entre todos
mi_costo_de_cuidarlo = C # lo pago YO, completo
si C > B/N:
no_lo_cuido() # y tengo razon. no soy mala persona.
# Y aqui esta la trampa: cuanto MAS grande es N,
# mas obvio es que no lo cuide.
# La universidad tiene N grande.
# ⚠️ Ostrom encontro la salida, y NO es privatizar ni estatizar:
# es que los que lo USAN se pongan reglas ELLOS.
# -> ¿quien usa esto? ¿se podrian poner reglas?Cuenten qué encontraron y por qué nadie lo cuida.
Solo se firma si el que escucha puede decir
quién sí lo cuidaría — y por qué él.
“La gente es cochina” no es una respuesta. Es culpar al jugador por el juego.
Y si de aquí sale una regla que de verdad funcionaría en el Bloque 35: tráiganla. La mandamos.
Ronda 2
📦 Borrador del paper + slides
El .pdf de Overleaf y las slides. Hoy, antes de irse.
Y se lo lleva otro grupo — el que les toque en el sorteo. Lo van a leer con rúbrica y lo van a evaluar.
Ustedes hacen lo mismo con el de alguien más.
No entregarlo cuesta
10% del curso.
S15 · 6 de noviembre · Sprint 6 · La Defensa
🎤 Panel de egresados — la pregunta es ¿y ahora qué?
🔧 Comunicar y defender. Sin cacería: la presa entra caminando al salón.
📌 Traiga: la retroalimentación del grupo que le tocó, hecha.
📅 13 de noviembre: paper final (20%) + defensa oral (15%).
La máquina les escribe
los cinco párrafos.
Solo ustedes saben
cuál era el argumento.
PD1002 · EAFIT · 2026-2 · S14